Actualmente la educación superior está en constante trasformación, donde se realizan grandes esfuerzos para diseñar proyectos curriculares y enfrentar los desafíos que impone el contexto educativo nacional e internacional en su vinculación con el entorno laboral, para dar respuesta en la formación de profesionistas mediante el perfeccionamiento de los instrumentos cognoscitivos teóricos e instrumentales del quehacer de la docencia e investigación.
Partiendo de este enfoque con claridad y especificidad, los autores de este libro, presentan una propuesta de Re-diseño curricular para la Carrera Administración de Empresas, puede entenderse como una dimensión del currículum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración y organización de los proyectos curriculares, orientándola a la formación basada en Competencias.
Re-diseñar en base a competencias, es el resultado del trabajo que da respuesta a las exigencias sociales en la formación de profesionales, constituyendo un proyecto educativo, que sirve de guía y condiciona el desarrollo del proceso. Este re-diseño ha resultado una doble actividad de actualización de esta Carrera, por un lado la concepción misma desde esta nueva perspectiva educativa y por otro lado el hecho de establecer necesidades formativas de cara al desempeño laboral en esta área profesional y de los modos de trabajo universitario para atender esas necesidades del entorno.
En la educación basada en competencias, la elaboración del re-diseño curricular enfatiza el rol que debe desempeñar el docente en los tres ámbitos básicos de su perfil como facilitador del proceso de enseñanza, que son: la dimensión ético-valórica, la cual considera los principios de ciudadanía y convivencia humana; la academia, que incluye los conocimientos sobre la disciplina y la capacidad para investigar y generar conocimiento; y la profesional, en la que aporta su experiencia competitiva para transmitirla como ejemplo de superación y logro, sobre todo en cuanto a las competencias específicas, que deben ser puntos de fortaleza de las instituciones especializadas en la formación de profesionales Licenciados en Administración de Empresas exitosos.
Esta obra se constituirá en un instrumento guía que impactará a la comunidad universitaria, porque en lo profesional, nos une el propósito común en el quehacer educativo, fortalecer la calidad de nuestra educación y ser competitivos como catedráticos, comprometidos para que los egresados respondan a sus capacidades tal como lo exige la sociedad.

Los autores

 

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